鹤林阅读

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谢阳思考了一下，秦行条件都提出来了，可是就算他刷碗也是他占便宜，他突然就有点知道方婷送礼的意义了，但是那是方婷送的，他得自己送给秦行一份才行，教师节马上就到了，来不及准备，那就圣诞节吧，想到这谢阳就觉得可以稍微心安一点，然后点点头答应了。吃完饭秦行打算看看白天学生写的自我介绍：“我要工作了，你要不要写作业？”“在学校写完了。”“那你看书？还是看电视？应该有球赛，看么？”自从上次梁浩给他讲了足球的基础知识以后，谢阳对足球是非常有兴趣的，但他不想自己看，而且他对秦行的工作也有点好奇：“你要做什么工作？我能看看么？”秦行把那些纸条打出来：“当然，今天我让我的学生写了自我介绍，我答应他们谁写的让我记住了，我就会给他们一些特权。”谢阳好奇的走过去：“什么特权？”“没想好，比如可以不写作业？”“还能这样？”“为什么不能？”是啊，为什么不能，谢阳想不出反驳的理由，秦行把三个班级分的很清楚，每一摞上面都有一个纸条捆住，纸条上分别了写了14班，11班，8班。秦行把8班那一摞给他：“你看吧，有哪些你觉得写得好的，你就挑出来放在一边。”“我来挑？”“对啊，你是我的隐形课代表。”谢阳眼神一亮，他是秦行的课代表，不知道为什么，心里有点小高兴，谢阳把纸条打开，一张张认真看起来。张旭：旭日东升的旭。林杰：林平之的林，杰出的杰。杨帆：我一定不是你认识的唯一一个杨帆。谭乐永：寓意永远快乐。罗竹林：大师说我五行缺木。徐锡林：我出生在锡林郭勒。才过了十五分钟，谢阳就已经把一个班级的看完了，又拿起另外一个班级的介绍继续看。是了，谢阳这个年纪也就是看个热闹，好玩的就好记，可能不太会去想典故和背后的寓意，看到那种比较敷衍的没有很多字的更是直接就略过了，而秦行则会看的非常仔细，并且会换位，如果我的名字是这个，我会怎样写才能让别人记住我。秦行注意到谢阳已经把三个班级的都看完了：“印象最深的是哪个名字？”说实话，秦行问出这个问题的时候，谢阳脑子有一瞬间蒙住了，但是也就那么几秒钟，印象最深刻，不在刚才这些纸张里：“秦行。”秦行这还是：“草书圣手上来把蜀道难、张若虚、包融并称吴中四士，又与贺知章等人并称饮中八仙，其草书则与李白的诗歌、裴旻的剑舞并称三绝。你记一下，下节课背给全班听，现在上来把蜀道难第一段给我抄黑板上。”

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